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看，这个耳机里的一根线断了，用这个新发明的电缆断点查询器，很快就能找到断点进行修理。看宁波市职业教育中心学校芦金寅等同学发明者的电缆断点查询器，浙江大学傅天成先生赞不绝口。今天，该中职学生的小发明与宁波广电设备有限公司每月签字，56万元重复使用转让技术成果。这只是我省中职学生小发明成果的冰山一角。
今天在杭州举办的全省中职学生小发明发展中，7种小发明与企业达成协议转让协议。企业出题、学校接题、教师分析题、学生破题，我省中职学生小发明常常出现与企业市场需求无缝接入的新趋势，需要贯彻老大企业解决问题问题，因此这么多小发明深受企业欢迎。省教科学院院长方展画分析，目前我省中职学生在一年级时开始创新课，二年级进入创业课，这些都促进了中职学生发明创造力的培养。
这是学生发明者的制图多功能圆规，通常的圆规只有一端可以画，这种新发明的圆规两端都可以画，而且笔画不同。新昌职业技术学校老师潘美祥拿着这个古朴的圆规，一手模板，现在这个发明者已经受到杭州爱华文具有限公司的喜爱，我们学校去年一年有40多名学生的小发明申请人的专利。在展示现场，中职生符合实际发明者的创新产品引起了企业老板和工程技术人员的兴趣。
永康市职业技术学校学生发明者的安全健美滑板车和普通滑板车，手脚用力，互相阻碍滑板推进，刚上市就受到浙江博特休闲娱乐用品有限公司的喜爱，达成了转让协议。杭州西湖科技经济园区管理委员会书记徐金贤看到这些小发明后，中职生的环境意识非常反感，利用废材展开的小发明占了非常大的比例，很多作品的设计想法来自企业的市场需求，一上市，企业就来访。
徐金贤感慨地说，中职学生的创造性创业创造力只是无限的，有创造性意识的培养，中职学生几乎可以成为新的社会主义劳动者，希望提高社会经济的变革。
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